何仲廉，曾就讀英國伯明翰大學、列斯特大學、香港中文大學，先後獲得教育碩士、工商管理碩士（教育管理）、哲學學士（教育）、哲學博士（心理學）學位。在英國和香港的心理學學會分別取得副院士及註冊心理學家資格，為「英國註冊人事及發展學會」院士。曾先後發表多篇有關「課室秩序管理」的文章，並著有《告別混亂課室——行為心理學與課室秩序》和《AD/HD孩子和你想的不一樣！——破解家長和老師的迷思》。何博士曾先後任教於中、小學，教學經驗豐富，從事訓導及輔導工作多年，並於課餘時間任教於各大專學校進修學院，主講「正面課室秩序管理」、「AD/HD與課堂識別方法及學習困難的關係」、「輔導學」課程等；曾任公職包括香港學術及職業資歷評審局專家、香港考試及評核局「公開考試委員會」委員、中國文化研究院學科顧問團成員等。

何子駿，埃克塞特大學（The University of Exeter）動物行為理學碩士榮譽畢業，諾定咸大學（The University of Nottingham）動物學理學學士榮譽畢業，曾多次接受傳媒訪問，並於大專院校校外進修部分享成長的心路歷程。

何陳淑敏，英國伯明翰大學哲學學士（特殊教育）；先後任教中、小學及啟導班，對有特殊教育需要的學生有深切了解，亦在專注不足／過度活躍症（香港）協會擔任副主席義務工作。